教育是行动的知识
  • 序言·印度人民科学教育的故事及启发
  • 一,BGVS印度学习与科学组织
    • BGVS的起源、使命和工作
    • M.P. PARAMESWARAN博士采访
    • 走进更美好的明天
    • 生存权
    • 有关价值观教育的一些见解
    • 参与制民主的建筑结构:从喀拉拉邦五年人民竞选计划的经验谈起
    • 人们的科学运动和科学教育
    • 批判的风暴
    • 几个问题
  • 二,工友之家
    • 同心实验学校沈金花校长采访
    • 与工友朋友分享文学
    • 皮村文学
      • 来生乡土情
      • 相伴
      • 梦境
      • 独目望你
      • 对生命而言
      • 和口罩谈恋爱
      • 我想牵上你的手
      • 该放下了 我的烈日残阳
      • 雨天
      • 爱到山穷水尽,不要柳暗花明
      • 我的表姐
      • 不错“他”只是……
      • 为了生存[你就是你自己]
      • 向往
      • 我一直在思考一个问题:我是谁,谁又是我?
      • “人”是“人”吗?
      • 时间赛跑
      • 生活在皮村我看行
      • 皮村
      • 我与皮村的故事
      • 大哥哥的梦想
      • 皮村的印象
      • 野生猫的坚强
      • 漫漫人生路
      • 打工情殇
      • 家,在哪?
      • 打工者的简历
      • 我的一天
      • 圣地·家
      • 观《非诚勿扰》有感——一见钟情
      • 北京印象
      • 沐浴心灵的地方
      • 不是这样的
      • 写给孩子
      • 致有忧愁的朋友
      • 坚强的寂桐
      • 错过
      • 我的诗篇
      • 希望
      • 思念妻子的一封信
      • 工棚记鼠
  • 三,小毛驴市民农园
    • 小毛驴市民农园总经理、爱故乡理事黄志友采访
    • 小毛驴的故事--献给晏阳初乡村建设学院成立十周年
    • 为了持续的乡村
    • 与农共生的绿色环保生活 : 小毛驴市民农园的实践路径与思考
    • 北大刘华杰老师田间茶棚博物学课摘记
    • NGO农法推广切不可本末倒置
    • 乡村电影
  • 附录:线上夜聊--教育的差异与有差异的教育
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一,BGVS印度学习与科学组织

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Bharat Gyan Vigyan Samiti

简称BGVS,印度学习与科学组织,一个有着30万志愿者,影响超过1万个村庄,连结23个州,350个区域的印度教育组织,在促进印度社会进步方面做了大量的工作,其中包括扫除文盲,促进社会公正,发展健康事业,普及科学,消除迷信,妇女赋权及创业,提升技能技术等。

BGVS是诸众之貌计划进行田野调查的团体之一,其核心创办人之一是M.P.Parameswaran博士。以下文章为田野搜集,节选自MP博士曾发表的大量文献和访谈,原文为英文。